Tester un métier - Devenir Educateur spécialisé, Educateur spécialisé (de prévention, de rue, en milieu ouvert)

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L’objectif de cette immersion dans le métier de Educateur spécialisé, Educateur spécialisé (de prévention, de rue, en milieu ouvert) est de permettre au stagiaire, via des travaux pratiques et mises en situations, de déterminer si le métier présenté correspond à l’idée qu’il s’en fait et s’il a envie de faire une reconversion dans ce nouveau métier.
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Cette immersion va permettre au stagiaire d’essayer, tester et découvrir les différentes activités du métier de Educateur spécialisé, Educateur spécialisé (de prévention, de rue, en milieu ouvert) :
  • Organise et met en place des actions socioéducatives pour un public en difficulté (enfants, adultes, personnes handicapées, …) afin de favoriser son insertion ou sa réinsertion sociale.
  • La formation au métier de Educateur spécialisé, Educateur spécialisé (de prévention, de rue, en milieu ouvert) nécessite l’apprentissage de compétences de bases.
    en voici une liste non exhaustive pour vous donner un avant goût :
  • Collaborer avec l'ensemble des intervenants à la réalisation d'un objectif commun
  • Recueillir les informations sur la situation d'une personne
  • Analyser le contexte de vie d'une personne
  • Déterminer un mode d'intervention socio-éducatif avec la personne
  • Organiser les activités journalières pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
  • Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
  • Informer et sensibiliser la personne ou le groupe aux thèmes de la violence, la toxicomanie, la sexualité, l'illettrisme et apporter un appui personnalisé par des conseils, du soutien
  • Réaliser les démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, employeurs, enseignants
  • Suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
  • Réaliser le bilan des actions socioéducatives collectives (atteinte des objectifs, difficultés, ...) et transmettre les informations (partenaires, financeurs, ...)
  • Animer une réunion
  • Communication interne
  • Techniques de conduite de réunion
  • Communication externe
  • Techniques de conduite d'entretien
  • Identification de signes d'addiction
  • Techniques pédagogiques
  • Techniques de prévention et de gestion de conflits
  • Addictologie
  • Techniques d'écoute et de la relation à la personne
  • Pathologies psychiatriques
  • Gestion de projet
  • Caractéristiques socio-culturelles des publics
  • Psychologie de l'enfant